10普通科

  • 2020年02月21日(金)

    研究授業「化学基礎」

    普通科2年生進学コースの「化学基礎」では

    研究授業が行われました。

    授業は「酸・塩基・塩の同定」というテーマで

    どのような実験を行えば未知試料を同定できるか

    自分たちで実験計画を立てるところからはじめました。

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    実験計画にしたがって検証実験スタートです。

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    お互いに意見交換しながら同定していきます。

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    実験終了後,各班で考察結果の発表をしました。

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    科学的根拠にもとづき

    ほとんどの物質を同定することができました!

    これまで学習したことが

    しっかり活用できたようです。

     

     

     

  • 2020年01月31日(金)

    身近な水溶液のpH

    普通科2年生進学コースの「化学基礎」の授業で

    身近な水溶液のpHを調べる実験を行いました。

    まず,pH試験紙を使って

    それぞれの水溶液のpHを調べました。

    水溶液には,洗剤やスポーツドリンク

    こんにゃく液や食酢などを用いました。

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    次に,紫キャベツの抽出液をそれぞれの水溶液に加えて

    pHと色の変化を確認しました。

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    結果は下のようになりました。

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    左から順に塩基性,中性,酸性の水溶液が並んでいます。

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    抽出液の色の変化がとてもきれいでした。

     

     

  • 2020年01月15日(水)

    総合的な学習の時間 3年生発表

    今年1年間,研究してきた成果を

    普通科3年生が普通科1・2年生に発表しました。

    課題テーマは1グループ,6個人でたてました。

     

    グループでは

    「垂水を活性化するために」というテーマで

    新しくできた道の駅たるみずはまびらの利用法を研究しました。

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    個人では興味深いテーマがそろいました。

    1 「宝石について」

    2 「垂水の地域と消防の関わり」

    3 「好きなタイプはどうやって決まるのか」

    4 「動物の愛護について」

    5 「中医(中国の医療)について」

    6 「世界の医療について」

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    今回の研究に興味を持った後輩たちが引き続き

    研究をしてくれるものがあればいいなと思っています。

  • 2019年08月08日(木)

    垂水市の郷土料理 ~食改さんに教わる~

    普通科1年生の「総合的な探究の時間」では

    「郷土を知る」をテーマに

    各班が個別の課題をそれぞれ設定し

    探究活動を進めています。

    その中で

    「垂水市民の健康を支える郷土料理について」というテーマで

    探究活動を進めている班が垂水市の食育改善推進員の方から

    郷土料理について学ぶ機会がありました。

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    本日,教えていただく郷土料理は

    大隅の特産品である落花生をつかった五目煮です。

    材料はこちらです↓↓↓

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    出汁をていねいにとって,素材のよさを活かし

    減塩にもこだわった,からだにもやさしい料理です。

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    少しお手伝いさせていただきました。

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    完成!

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    最後は食改さんの取り組みや

    垂水市の食育活動等について

    いろいろとお話を伺うことができました。

    食改さんの川筋さん,福留さん,山田さん

    本日は本当にありがとございました。

    「落花生の五目煮」とてもおいしかったです!!

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  • 2019年07月17日(水)

    総学 出前授業~道の駅たるみず はまびら~

    講師に垂水市役所企画施策課

    脇さんと太崎さんをお招きして

    「垂水の地域活性化」や「道の駅たるみずはまびら」について

    講話していただきました。

     

    垂水市の現状について

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    「道の駅」の目的・機能,

    「道の駅たるみずはまびら」の産業振興と観光振興の役割等について

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    最後の質問タイムでは生徒の率直な意見や質問がありました。

     

    垂水市への新しい人の流れをつくれるように

    垂水の特徴を活かし,持続可能な街づくりを

    一人一人が主体的に取り組んでいきましょう。

     

  • 2019年06月21日(金)

    中和滴定実験

    普通科 化学の授業では

    市販の食酢中に含まれる酢酸の濃度を

    中和滴定で求める実験を行いました。

    まず,食酢を正確に10倍に薄めました。

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    次に,薄めた食酢を正確に10mLはかりとり

    水酸化ナトリウム水溶液で滴定を行いました。

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    中和の終点を見極めるのは難しかったようですが

    滴定を4回繰り返し,平均値を求めました。

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    得られたデータから計算すると

    生徒が実験で求めた食酢中の酢酸の濃度は

    5.2% となりました。

    実際に使用した市販の食酢の酸度を確認すると

    4.2% 

    残念ながら,誤差が大きく出てしまいましたが

    その理由を考察しながら

    中和滴定で使う器具の扱い方や

    実験操作など,しっかりと学ぶことができました!